কোনো মানুষ অনেক কিছু জানে—এতেই কি সে শিক্ষিত? পরীক্ষা, ডিগ্রি ও দ্রুত তথ্য আহরণ শিক্ষা-যাত্রার উপকরণ; কিন্তু শিক্ষার পূর্ণ পরিচয় নয়।
শিক্ষার গভীর প্রশ্ন হলো: মানুষটি কীভাবে চিন্তা করে, সত্য-মিথ্যা আলাদা করতে পারে কি না, দায়িত্ব নিতে শেখে কি না এবং তার জ্ঞান তাকে আরও বিনয়ী ও ন্যায়বান করে কি না।
তথ্যের যুগে এই প্রশ্ন আরও জরুরি। কয়েক সেকেন্ডে হাজার তথ্য পাওয়া যায়; কিন্তু তথ্যের সহজলভ্যতা বোঝাপড়াকে সহজ করেনি। মানুষ দ্রুত জানে, দ্রুত মত দেয়, দ্রুত রায় দেয়—কিন্তু ধীরে বোঝে।
সত্যিকারের শিক্ষার্থী প্রশ্ন করার সাহস, শোনার ধৈর্য, প্রমাণের প্রতি সম্মান এবং নিজের ভুল সংশোধনের ক্ষমতা অর্জন করে। এগুলো ছাড়া জ্ঞান অহংকারের উপকরণও হতে পারে।
পরিবার, বিদ্যালয়, মাদরাসা ও বিশ্ববিদ্যালয়কে তাই শুধু কী জানতে হবে নয়, কীভাবে বুঝতে হবে এবং জ্ঞান কীভাবে চরিত্রে নামবে—তাও শেখাতে হবে।
শিক্ষার শেষ ফল একটি সনদ নয়; তার সবচেয়ে বড় ফল একজন নির্মিত মানুষ।